للإشتراك في خدمة الوظائف المجانية
أرسل كلمة “اشتراك” عبر الواتس أب للرقم 00966581056988

مغردون يعيدون تداول فتوى «ابن باز» بحرمة دمج الأولاد والبنات في الصفوف الأولى بالتعليم

تواصل – الرياض:

تداول نشطاء على موقع التواصل الاجتماعي، فتوى سماحة الشيخ عبدالعزيز بن باز – رَحِمَهُ اللَّهُ – بِشَأْنِ الاختلاط في الصفوف الأولى، والتي حَذَّرَ فيها سماحته من خطورة هذا الأمر، ووصف هذا الاقتراح بأن “عواقبه وخيمة”، وقال إنه: “يفضي إِلَى الاختلاط المحرم”.

وقال الشيخ ابن باز في فتواه: “أرى من واجبي التنبيه على ما في هذا الاقتراح من الأضرار والعواقب الوخيمة، وذلك أن تَتَوَلَّى النساء تعليم الصبيان في المرحلة الابتدائية، وأنه يفضي إِلَى اختلاطهن بالمراهقين والبالغين من الأولاد الذكور”.

وأَضَافَ الشيخ ابن باز في فتواه: “أن بعض الأولاد لا يلتحق بالمرحلة الابتدائية، إلَّا وهو مراهق، وقد يكون بعضهم بالغاً؛ ولأن الصبي إذا بلغ العشر يعتبر مراهقاً ويميل بطبعه إِلَى النساء؛ لِأنَّ مثله يمكن أن يتزوج، ويفعل ما يفعله الرجال، وهناك أمر آخر وهو أن تعليم النساء للصبيان في المرحلة الابتدائية يفضي إِلَى الاختلاط، ثم يمتد ذلك إِلَى المراحل الأخرى فهو فتح لباب الاختلاط في جميع المراحل بلا شَكٍّ”.

وكان وزير التعليم الدكتور أحمد بن محمد العيسى أَصْدَرَ قَرَارَاً بتشكيل لجنة لدراسة دمج مرحلة الطفولة المبكرة (تمهيدي 2 وتمهيدي 3) مع الصفين الأول والثاني الابتدائي، برئاسة وكيل الوزارة للتعليم الدكتورة هيا بنت عبدالعزيز العواد، وعضوية مدير عام التخطيط، مدير عام رياض الأطفال، ومدير عام سياسات المناهج، ومدير عام التعليم الأهلي، ومدير عام الإشراف بوكالة المباني، ومدير عام الميزانية، وممثل من الإشراف التربوي (الصفوف الأولية / بنين)، وممثل من الإشراف التربوي (الصفوف الأولية / بنات)، وممثل من الإدارة العامة لشؤون المعلمين؛ وذلك رغبة في تطوير مرحلة الطفولة المبكرة والارتقاء بمستوى أدائها.

وطبقاً لقرار الوزير: تتولى اللجنة تحديد الاحتياج من المدارس اللازمة لدمج مرحلة رياض الأطفال مع الصفين الأول والثاني الابتدائي، في ضوء بيانات الطلاب المسجلين، والنمو المتوقع خلال السنوات العشر القادمة، وتحديد المدارس القائمة التي يمكن الاستفادة منها، وتحديد الاحتياج من المدارس الجديدة في كل إدارة تعليم، وتحديد الاحتياج من المعلمات، والفائض المتوقع من المعلمين، وتحديد المتطلبات الفنية والتجهيزات اللازمة، إِضَافَةً إلى إعداد خطة للتحول يحدد بها الجدول الزمني، مع مراعاة إمكانية التطبيق، ودراسة التكاليف اللازمة لتنفيذ خطة التحول، وتحديد التدفقات المالية السنوية اللازمة.





عن 3byd

شاهد أيضاً

مسنة تشهر سكيناً على موظف بنك وتتهمه بأخذ ضمانها الاجتماعي.. والشرطة: كانت تعتقد أنها في مكتب الضمان

أخبار24 قامت مسنة داخل إحدى البنوك في جازان بإشهار سكين في وجه أحد موظفيه متهمة …

13 تعليق

  1. محمد بن سلمان يحارب الدين من جميع الجهات ونقول ان الله قوي عزيز وهو الحامي لارض الرساله وارض محمد صلى الله عليه وسلم
    محمد بن سلمان لم ينظر الى الان الى غضب الشارع ولا يعلم ان الكيل قد طفح وان تقاليد الغرب لن تستمر في بلدنا مهما فعلت وحاولت بإذن الله

  2. هذا المختصر المفيد،،

  3. حسن البهلول العبهلي

    ليس ابن باز وحده من أفتى ؛ بل بعد وفاته هناك فتوى من هيئة كبار العلماء برئاسة آل الشيخ ، وبطلب من ولي العهد محمد بن سلمان أثناء عمله مستشارا لوالده ، وهذا نصها …

    *سؤال من الأمير محمد بن سلمان ولي العهد عن حكم الاختلاط في الصفوف الأولية وفتوى صريحة بالتحريم*

    الفتوى رقم ( 24988 )
    الحمد لله وحده، والصلاة والسلام على من لا نبي بعده. وبعد:
    فقد اطلعت اللجنة الدائمة للبحوث العلمية والإفتاء على ما ورد إلى سماحة المفتي العام من صاحب السمو الملكي الأمير: *محمد بن سلمان بن عبد العزيز*، وقد سأل سموه سؤالاً هذا نصه:
    أكتب لسماحتكم حيث تقدم لنا في الإمارة بعض المواطنين بشأن ملاحظتهم قيام بعض مدارس التعليم الخاصة بدمج التعليم بين صفوف البنين والبنات للمرحلة الابتدائية ويلتمسون منع ذلك، وحيث إن هذه البلد الطاهرة تقوم بتحكيم كتاب الله وسنة نبيه صلى الله عليه وسلم في كل شؤونها، وحيث إننا بصدد التأكد من ذلك؛
    لذا أحببت الكتابة لسماحتكم لأخذ مرئياتكم من الناحية الشرعية والفتوى حيال ذلك، وما هي السن التي يجب فصل الصفوف التعليمية بين الجنسين؟
    وبعد دراسة اللجنة للسؤال أجابت: بأن للبنين والبنات بعد بداية سن التعليم الابتدائي وهي بداية السابعة لهم من الفهم والإدراك ما يجعل الحكم فيهم مختلفًا عما قبل هذه السن.
    والعلماء بينوا أهمية تربية الفتى بين الرجال ليكتسب من رجولتهم وأخلاقهم بل ونبهوا على أهمية فصل الفتيان عن الفتيات في التعليم حتى وهم صغار مراعاة لذلك، كما ذكر العلماء المتخصصون في التربية وجود الفروق النفسية، والعوامل السلوكية بين الذكور والإناث، وأن لكل جنس ما يناسب خصائصه من الطرق التعليمية ويتلاءم مع سلوكه، وهذا الأمر لن يتأتى في أوساط تعليمية مختلطة لا تميز بين ذكر وأنثى، كما أن وجود بعض حالات التحرش الجنسي بين الأطفال في واقع المدارس المختلطة في الصفوف الأولية بالمدارس الابتدائية في كثير من المجتمعات يوجب منع السبل التي تؤدي إلى ظهورها وانتشارها بين الأطفال، وذلك بالفصل التام بين البنين والبنات في التعليم، وقد جاءت الشريعة الكاملة بوجوب سد الذرائع المفضية إلى الفساد.
    ثم إن الجمع بين البنين والبنات في الصفوف الأولية مع كونه محذورًا هو وسيلة وذريعة إلى الجمع بينهم في الصفوف التي بعدها، ثم المرحلة المتوسطة وهكذا ما وراءها. فيكون بداية سيئة تجر إلى ما هو أسوأ منها، ومعلوم ما يترتب على اختلاط التعليم من المفاسد الكثيرة والعواقب الوخيمة التي أدركها من فعل هذا النوع من التعليم في البلاد الأخرى، مما حمل بعض أهل الاختصاص في تلك البلاد إلى المناداة بالرجوع عنه.
    ولذلك كله أفتت اللجنة بأن اختلاط البنين والبنات في الصفوف الأولية أو المرحلة الابتدائية عمومًا أو غيرها من مراحل التعليم لا يجوز فعله ولا إقراره، كما لا يجوز جعل الصفوف الأولية الابتدائية للبنين من ضمن مدارس البنات، ويجب قفل باب الاختلاط بغاية الإحكام وأن يبقى أولادنا الذكور تحت تعليم المعلمين من الرجال في جميع المراحل، كما يبقى تعليم بناتنا تحت تعليم المعلمات من النساء في جميع المراحل، وبذلك نحتاط لديننا وبنينا وبناتنا.
    وبالله التوفيق، وصلى الله على نبينا محمد وآله وصحبه وسلم.

    اللجنة الدائمة للبحوث العلمية والإفتاء
    عبد العزيز بن عبد الله بن محمد آل الشيخ- رئيس هيئة كبار العلماء-
    عبد الله بن محمد المطلق
    صالح بن فوزان الفوزان
    عبد الكريم بن عبد الله الخضير محمد بن حسن آل الشيخ
    عبد الله بن محمد بن خنين.

    http://www.alifta.net/Fatawa/fatawaChapters.aspx?languagename=ar&View=Page&PageID=15135&PageNo=1&BookID=3

  4. الله لايوفق من دعاء للاختلاط سوى في مدارس أو غيرها

  5. وزير التعليم ذا يبغى له نتف الله ينتفع

  6. سامي عبدالواحد القحطاني

    هذا والله أعلم أنه من الخسه والدنائه أسأل الله عز وجل أن يزيل كل من يريد بهذه البلاد فسادأ

  7. سامي عبدالواحد القحطاني

    هذا والله أعلم أنه من الخمسه والدنائه أسأل الله عز وجل أن يزيل كل من يريد بهذه البلاد فسادأ

  8. إذا كان نحن معلمات الروضة ماقدرنا في الأطفال وهم سن روضة يطول لسانه على المعلمة ويسب فكيف إذا كبر شويه لسن ٧ و٨
    ثم أنه الطفل في السن الروضة يستطيع أن يميز المعلمة الجميلة من غيرها ويصف لأهله حتى لبس المعلمة وشعرها وكل شيء عنها لدرجة أنه ولي أمر طلب أن يتزوج معلمة بالروضة من وصف ابنه لها برسالها أرسلها مع ولده
    فكيف ياناس وياعالم إذا صار الطفل في سن ٧ سنوات أو ٨
    ثم أنه أي المباني المهيئة لذلك إذا أنتم بالرياض والمباني عندكم حلوه وتقيسو عليها قرارتكم أيها الوزير سافر إلى باقي المناطق وشوف المباني المستأجرة إلا نعاني منها سنين وسوها ورفض صاحب المبنى من إصلاح أي شيء وأيضاً رفض الوزارة من تهيئت المبنى من مكاتب ومستلزمات حتى الكراسي والماصات للطالبات والمكيفات بحجة أن المبنى مستأجر ويعطوها من رجعي المدارس الحكوميه المكسره وحالتها حاله وماخفي كان أعظم
    وكل شهر ياموظفات قطه لإصلاح المدرسه وقطه للنظافه وقطه للعاملات وغيرها من القطات إلا ليس نهايه

  9. الطالب بيدخل الروضة وعمرة 4 سنوات ويتخرج وهو عمرة 8 سنوات ليلتحق بالصف الثالث وين سن البلوغ في هذا السن
    وبنسبة لطلاب الذي يتاخر في التسجيل حتى سن متاخر سوف يكون له اليه مختلفه مثل ان يلتحق ببرنامج الدراسة لضرورة الخاصة في مدارس التربية الفكرية

    والفتاوي يا اخوان ما هي قران منزل فهي تتغير في كل زمان ومكان

    فالوزارة يا اخوان تريد ان تستفيد من اعداد المعلمات وكذلك المباني التي ستتفرغ بعد ضم المدارس داخل النطاق الواحد
    حسب رؤية 2030 للحد من الهدر المالي
    ونتمنى لهم التوفيق

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.